ZESPÓŁ SZKOLNO - PRZEDSZKOLNY NR 9 W BEŁCHATOWIE

Uczniowie klasy 5b w ramach innowacji pedagogicznej „Empatyczna klasa” przyłączyli się do obchodów Dnia Świadomości Autyzmu. 9 kwietnia wzięli także udział w zajęciach dotyczących funkcjonowania ucznia w spektrum autyzmu w szkole.

W klasie Vb zrealizowana została lekcja dobrych uczynków. Zajęcia polegały na pracy w grupie. Uczniowie podzieleni na kilkuosobowe zespoły mieli za zadanie zdefiniować „dobry uczynek”, a następnie wypisać swoje propozycje bezinteresownych działań na rzecz ludzi, zwierząt lub środowiska naturalnego.

Innowacja Pedagogiczna „Uważność- nasza siła, wielka moc” miała na celu poprawę funkcjonowania ucznia w kontekście jego koncentracji uwagi, rozumienia siebie i własnych emocji oraz konstruktywnego radzenia sobie z nimi. Uważność to szczególny rodzaj uwagi, skierowanej na bieżącą chwilę.

Uczniowie klasy 5b zrealizowali kolejne zadania z innowacji pedagogicznej „Empatyczna klasa”. Tym razem przybliżona im została koncepcja wolontariatu i idea bezinteresownego pomagania potrzebującym. Podczas zajęć piątoklasiści wypisywali swoje skojarzenia z wolontariatem, wskazywali cechy dobrego wolontariusza.

Uczniowie klasy 4b przystąpili do Ogólnopolskiej Innowacji Pedagogicznej „Uważność- nasza siła, wielka moc”. To program działań z dziećmi, wprowadzający uważność w ich codzienne życie. Celem głównym jest troska o ich zdrowie psycho-fizyczne i pomoc w umiejętności uspakajania  się, wyciszania się.

Uczniowie klasy 5b przystąpili do innowacji pedagogicznej „Empatyczna klasa”, która rozszerza działania Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Emp@atyczna Klasa”, autorstwa Agnieszki Krzemieniewskiej i Marka Grzywny.Innowacja ma na celu kreowanie postawy lojalności, współpracy.

Uczniowie kl 1 d pod kierunkiem wychowawczyni p. Kamili Kotwickiej i nauczyciela wspomagającego p. Anny Lech Tkacz przystąpili do innowacji pedagogicznej EkoEmocja, która rozszerza działania Międzynarodowego projektu edukacyjnego Emocja, autorstwa Marzeny Dziadkowiec.

Program jest skierowany do uczniów klas szóstych i będzie wspomagać realizowany w szkole program „Matematyka z plusem”. Głównym założeniem projektu jest ukazanie innej, nieco artystycznej strony matematyki.